„Efektywne zarządzanie Uniwersytetem Pomorskim w Słupsku w celu minimalizowania zjawiska drop-out”
ZADANIE 1
Doskonalenie funkcjonowania systemu rekrutacji i działalności Akademickiego Biura Karier
Cel zadania:
Utworzenie dla kandydatów/tek na studia przyjaznego i przejrzystego systemu rekrutacji, w którym kandydat/tka na studia w sposób świadomy uzyska pełną, wyczerpującą informację na temat kierunku studiów i uzyskiwanych efektów wiedzy, umiejętności i kompetencji, w tym zaprojektowania własnej ścieżki edukacyjnej aż do wyboru preferowanego zawodu.
Etapy realizacji zadania:
- Udoskonalenie strony internetowej i systemu w module REKRUTACJA;
- Opracowanie wzorcowych 15 ścieżek edukacyjnych dla kandydatów/tek na 5 kierunkach studiów objętych wsparciem (administracja, bezpieczeństwo narodowe, logistyka, pedagogika, zarządzanie);
- Opracowanie materiałów promocyjnych i umieszczenie na stronę internetową w module REKRUTACJA;
- Rozbudowa aplikacji mobilnej „Mój UPSL” o dodatkowe udogodnienia dla studentów/tek;
- Szkolenie dla opiekunów roku;
- Wsparcie studentów/tek I roku SPS kierunków społecznych przez opiekunów roku w formie indywidualnego i grupowego doradztwa;
- Szeroko zakrojona promocja kierunków studiów, z wykorzystaniem opracowanych materiałów promocyjnych dla kierunków.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kolejny moduł szkolenia dla opiekunów lat w ramach projektu „DROP-OUT”
W dniu 28 października 2026 r. odbyły się kolejne zajęcia w ramach szkolenia dla opiekunów lat, realizowanego w projekcie „DROP-OUT” na Uniwersytecie Pomorskim w Słupsku.
Podczas spotkania uczestnicy kontynuowali rozwijanie kompetencji niezbędnych do skutecznego wspierania studentów w procesie kształcenia. Szczególną uwagę poświęcono roli opiekuna roku w rozpoznawaniu potrzeb studentów, budowaniu pozytywnych relacji oraz identyfikowaniu trudności, które mogą wpływać na przebieg studiów i zwiększać ryzyko przedwczesnej rezygnacji z nauki.
Zajęcia stanowiły również okazję do wymiany doświadczeń, wspólnej refleksji nad wyzwaniami związanymi z opieką nad studentami oraz poszukiwania praktycznych rozwiązań sprzyjających tworzeniu przyjaznego i wspierającego środowiska akademickiego.
Szkolenie jest jednym z działań projektu ukierunkowanych na ograniczenie zjawiska drop-outu, wzmacnianie systemu wsparcia studentów oraz podnoszenie jakości kształcenia na Uniwersytecie Pomorskim w Słupsku.
Galeria
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Rozpoczęliśmy szkolenie dla opiekunów roku akademickiego!
21 października 2026 r. (środa) na Uniwersytecie Pomorskim w Słupsku rozpoczęło się szkolenie dla opiekunów roku, realizowane w ramach projektu „Efektywne zarządzanie Uniwersytetem Pomorskim w Słupsku w celu minimalizowania zjawiska drop-out”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027.
Pierwsze zajęcia stanowiły okazję do pogłębienia wiedzy oraz rozwijania kompetencji niezbędnych do skutecznego wspierania studentów w procesie adaptacji do środowiska akademickiego.
Szkolenie rozpoczęło się od modułu poświęconego roli opiekuna roku w budowaniu relacji ze studentami, skutecznej komunikacji oraz rozpoznawaniu ich potrzeb i trudności edukacyjnych. Szczególną uwagę poświęcono znaczeniu wczesnego identyfikowania problemów, które mogą wpływać na motywację do nauki, zaangażowanie w życie akademickie, a w konsekwencji również na decyzję o rezygnacji ze studiów.
Program szkolenia obejmuje łącznie 15 godzin zajęć, podczas których uczestnicy będą doskonalić umiejętności wspierania studentów, reagowania na sytuacje problemowe oraz budowania przyjaznego i otwartego środowiska akademickiego.
Wierzymy, że dobrze przygotowany opiekun roku to nie tylko osoba wspierająca studentów w sprawach organizacyjnych, ale przede wszystkim ważny partner i przewodnik na ich akademickiej drodze.
Realizacja szkolenia stanowi kolejny istotny krok w podejmowanych przez Uniwersytet Pomorski w Słupsku działaniach na rzecz ograniczania zjawiska przedwczesnego kończenia studiów (drop-out) oraz wzmacniania systemu wsparcia studentów.
Bo sukces studenta zaczyna się od poczucia, że na swojej akademickiej drodze nie jest sam!
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i aktywny udział w pierwszych zajęciach. Życzymy inspirujących spotkań, owocnej wymiany doświadczeń oraz wielu pomysłów, które znajdą zastosowanie w codziennej pracy ze studentami!
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
NABÓR DO UDZIAŁU W SZKOLENIU DLA OPIEKUNÓW ROKU
Uniwersytet Pomorski w Słupsku ogłasza nabór do udziału w szkoleniu dla opiekunów roku (15 godzin szkolenia stacjonarnego prowadzonego metodą warsztatową) realizowanego w ramach projektu pn. „Efektywne zarządzanie Uniwersytetem Pomorskim w Słupsku w celu minimalizowania zjawiska drop-out”.
Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji opiekunów roku w zakresie wspierania studentów, w szczególności w procesie adaptacji do środowiska akademickiego, budowania relacji ze studentami oraz przeciwdziałania zjawisku przedwczesnego kończenia studiów.
Dla kogo?
Do udziału zapraszamy pracowników i pracowniczki Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku pełniących lub wyznaczonych do pełnienia funkcji opiekuna roku na kierunkach pierwszego stopnia studiów stacjonarnych objętych projektem tj.:
1. Administracja,
2. Bezpieczeństwo narodowe,
3. Logistyka,
4. Pedagogika oraz
5. Zarządzanie.
Zakres tematyczny szkolenia będzie składał się z dwóch paneli.
1. Panel nr 1 pn. “Metody i narzędzia komunikowania się opiekuna roku” - składa się z 10 godzin dydaktycznych szkolenia.
Skład tematyczny panelu nr 1:
Moduł 1. Komunikacja interpersonalna (● techniki skutecznej komunikacji, ● style komunikacji, ● asertywność, ● sposoby jasnego i precyzyjnego przekazywania informacji, ● strategie radzenia sobie z konfliktami, ● techniki deeskalacji, ● prowadzenie konstruktywnych rozmów w trudnych sytuacjach).
Moduł 2. Empatia i zrozumienie (● budowanie relacji opartych na zaufaniu, ● znaczenie autentyczności i otwartości w relacjach ze studentami, ● rozpoznawanie potrzeb emocjonalnych i edukacyjnych studentów, ● skuteczne reagowanie na potrzeby studentów).
Moduł 3. Informacja zwrotna (● zasady udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej, ● techniki przyjmowania krytyki, ● wykorzystanie feedbacku do rozwoju osobistego i zawodowego, ● techniki motywacyjne, ● wzmacnianie pozytywne, ● wspieranie samodzielności i odpowiedzialności studentów).
Moduł 4. Aktywne słuchanie (● techniki aktywnego słuchania, ● parafrazowanie, ● zadawanie pytań otwartych, ● potwierdzanie zrozumienia, ● rozpoznawanie barier komunikacyjnych, ● identyfikacja i przezwyciężanie uprzedzeń, różnic kulturowych i blokad emocjonalnych utrudniających komunikację).
2. Panel nr 2 pn. “Rozwój i profesjonalizm w roli opiekuna roku” składa się z 5 godzin dydaktycznych szkolenia.
Skład tematyczny panelu nr 2:
Moduł 5. Coaching (● podstawy coachingu, ● różnice między coachingiem a mentoringiem, ● rola coacha w procesie rozwoju, ● wyznaczanie celów, ● planowanie działań, ● monitorowanie postępów studentów, ● techniki wspierania realizacji celów).
Moduł 6. Rola opiekuna roku (● obowiązki i odpowiedzialność opiekuna roku, ● monitorowanie postępów akademickich studentów, ● udzielanie wsparcia emocjonalnego, ● współpraca z innymi członkami kadry, ● wspieranie studentów w sytuacjach trudnych, ● reagowanie na stres, problemy osobiste i trudności w nauce, ● kierowanie studentów do odpowiednich form wsparcia.
Liczba miejsc
W ramach projektu wsparciem zostanie objętych 15 osób pełniących funkcję opiekuna roku na kierunkach studiów objętych projektem.
Na każdym z pięciu kierunków, wsparciem zostanie objętych 3 opiekunów roku – po jednym opiekunie dla I, II i III roku studiów stacjonarnych pierwszego stopnia.
Dokumenty rekrutacyjne:
Regulamin rekrutacji wraz z załącznikami:
1) Formularz zgłoszeniowy uczestnika/uczestniczki;
2) Deklaracja uczestnictwa;
3) Zgoda na utrwalanie i wykorzystanie wizerunku;
4) Klauzula informacyjna dotycząca przetwarzania danych osobowych;
5) Potwierdzenie Dyrekcji Jednostki dotyczące przypisania pracownika do jednostki organizacyjnej prowadzącej kierunek objęty wsparciem.
Dokumenty są dostępne:
• na stronie internetowej projektu oraz
• w biurze projektu: ul. Bohaterów Westerplatte 64 (CDZ); 76-200 Słupsk (pon. - pt.7.30- 15.30)
Sposób składania zgłoszeń:
• w biurze projektu: ul. Bohaterów Westerplatte 64 (CDZ); (pon. -pt. 7.30-15.30)
• e-mailowo na adres: drop.out@upsl.edu.pl
Termin składania zgłoszeń: do 09. października (piątek) 2026 r.
Udział w szkoleniu jest dobrowolny i bezpłatny. W przypadku większej liczby zgłoszeń niż dostępnych miejsc zastosowanie mają zasady określone w Regulaminie naboru. Osoby spełniające warunki udziału, które nie zostaną zakwalifikowane z powodu wyczerpania limitu miejsc, zostaną umieszczone na liście rezerwowej.
Rekrutacja i realizacja wsparcia prowadzone są zgodnie z zasadą równości szans i niedyskryminacji, zasadą równości kobiet i mężczyzn oraz z uwzględnieniem potrzeb osób z niepełnosprawnościami.
Dokumenty do pobrania:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Informacja o wynikach naboru kadry akademickiej do prowadzenia szkolenia dla opiekunów roku
Komisja Rekrutacyjna w dniu 8 lipca 2026 r. rozpatrzyła zgłoszenia złożone w ramach naboru kadry akademickiej z Instytutu Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku do prowadzenia szkolenia dla opiekunów roku w ramach projektu „Efektywne zarządzanie Uniwersytetem Pomorskim w Słupsku w celu minimalizowania zjawiska drop-out”.
Nabór dotyczył prowadzenia szkolenia obejmującego dwa panele tematyczne:
- Panel nr 1 „Metody i narzędzia komunikowania się opiekuna roku”,
- Panel nr 2 „Rozwój i profesjonalizm w roli opiekuna roku”.
W ramach naboru wpłynęły 3 zgłoszenia. Wszystkie zgłoszone kandydatury spełniły wymagania formalne określone w ogłoszeniu.
Do prowadzenia Panelu nr 1 „Metody i narzędzia komunikowania się opiekuna roku” wpłynęło 1 zgłoszenie. Kandydatura spełniła wymagania formalne określone w ogłoszeniu i została zakwalifikowana do realizacji zadania.
Do prowadzenia Panelu nr 2 „Rozwój i profesjonalizm w roli opiekuna roku” wpłynęły 2 zgłoszenia. Obie kandydatury spełniły wymagania formalne określone w ogłoszeniu. Po dokonaniu oceny zgłoszeń Komisja wyłoniła osobę do prowadzenia szkolenia. O wyborze zadecydowała możliwość realizacji zajęć w formule stacjonarnej.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ogłoszenie naboru kadry akademickiej z Instytutu Pedagogiki i Psychologii do prowadzenia szkolenia dla opiekunów roku
Informacja o wydłużeniu terminu składania zgłoszeń
Szanowni Państwo,
w nawiązaniu do ogłoszonego naboru kadry akademickiej z Instytutu Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku do prowadzenia szkolenia dla opiekunów roku informujemy, że do dnia 19 czerwca 2026 r. do Biura Projektu nie wpłynęły żadne zgłoszenia wraz z wymaganą dokumentacją rekrutacyjną.
W związku z tym, Zespół Projektowy podjął decyzję o wydłużeniu terminu składania zgłoszeń do dnia 30 czerwca 2026 r.
Pozostałe warunki naboru, wymagania formalne, kryteria oceny oraz sposób składania dokumentów pozostają bez zmian.
Serdecznie zachęcamy pracowników Instytutu Pedagogiki i Psychologii spełniających określone wymagania do udziału w naborze i składania dokumentów aplikacyjnych.
Uniwersytet Pomorski (UP) w Słupsku ogłasza nabór wśród kadry badawczo-dydaktycznej lub dydaktycznej z Instytutu Pedagogiki i Psychologii (IPiP) UP w Słupsku do prowadzenia szkolenia przygotowującego opiekunów roku do realizacji działań mentoringowych i wspierających studentów studiów pierwszego stopnia na kierunkach objętych projektem, tj. na kierunkach: Administracja, Bezpieczeństwo Narodowe, Logistyka, Pedagogika, Zarządzanie.
Opis zadania
Realizacja zadania wynika z przeprowadzonej diagnozy dotyczącej zjawiska rezygnacji ze studiów oraz potrzeby zwiększenia wsparcia studentów pierwszego roku w procesie adaptacji do środowiska akademickiego.
Celem działania jest przygotowanie opiekunów roku do pełnienia funkcji mentoringowej i wspierającej wobec studentów poprzez rozwój kompetencji interpersonalnych, komunikacyjnych oraz coachingowych.
Szkolenie skierowane będzie do 15 opiekunów roku realizujących wsparcie studentów na kierunkach objętych projektem.
Do realizacji zadania planuje się wyłonienie pracownika/pracowników Instytutu Pedagogiki i Psychologii do poprowadzenia szkolenia składającego się z 2 paneli tematycznych.
Zespół projektowy dopuszcza możliwość prowadzenia 2 paneli tematycznych przez jednego nauczyciela akademickiego z IPiP w UP w Słupsku pod warunkiem posiadania przez niego odpowiednich kwalifikacji.
Zakres tematyczny szkolenia obejmuje dwa panele:
1. Panel nr 1 pn. “Metody i narzędzia komunikowania się opiekuna roku” - składa się z 10 godzin dydaktycznych szkolenia oraz 7 godzin dydaktycznych na przygotowanie materiałów szkoleniowych dla słuchaczy,
2. Panel nr 2 pn. “Rozwój i profesjonalizm w roli opiekuna roku” składa się z 5 godzin dydaktycznych szkolenia oraz 3 godzin dydaktycznych na przygotowanie materiałów szkoleniowych dla słuchaczy.
PANEL nr 1 pn. “Metody i narzędzia komunikowania się opiekuna roku”- składa się z następujących czterech modułów tematycznych:
Moduł 1. Komunikacja interpersonalna
● techniki skutecznej komunikacji,
● style komunikacji,
● asertywność,
● sposoby jasnego i precyzyjnego przekazywania informacji,
● strategie radzenia sobie z konfliktami,
● techniki deeskalacji,
● prowadzenie konstruktywnych rozmów w trudnych sytuacjach.
Moduł 2. Empatia i zrozumienie
● budowanie relacji opartych na zaufaniu,
● znaczenie autentyczności i otwartości w relacjach ze studentami,
● rozpoznawanie potrzeb emocjonalnych i edukacyjnych studentów,
● skuteczne reagowanie na potrzeby studentów.
Moduł 3. Informacja zwrotna
● zasady udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej,
● techniki przyjmowania krytyki,
● wykorzystanie feedbacku do rozwoju osobistego i zawodowego,
● techniki motywacyjne,
● wzmacnianie pozytywne,
● wspieranie samodzielności i odpowiedzialności studentów.
Moduł 4. Aktywne słuchanie
● techniki aktywnego słuchania,
● parafrazowanie,
● zadawanie pytań otwartych,
● potwierdzanie zrozumienia,
● rozpoznawanie barier komunikacyjnych,
● identyfikacja i przezwyciężanie uprzedzeń, różnic kulturowych i blokad emocjonalnych utrudniających komunikację.
PANEL nr 2 pn. “Rozwój i profesjonalizm w roli opiekuna roku ”- składa się z następujących dwóch modułów tematycznych:
Moduł 5. Coaching
● podstawy coachingu,
● różnice między coachingiem a mentoringiem,
● rola coacha w procesie rozwoju,
● wyznaczanie celów,
● planowanie działań,
● monitorowanie postępów studentów,
● techniki wspierania realizacji celów.
Moduł 6. Rola opiekuna roku
● obowiązki i odpowiedzialność opiekuna roku,
● monitorowanie postępów akademickich studentów,
● udzielanie wsparcia emocjonalnego,
● współpraca z innymi członkami kadry,
● wspieranie studentów w sytuacjach trudnych,
● reagowanie na stres, problemy osobiste i trudności w nauce,
● kierowanie studentów do odpowiednich form wsparcia.
Szkolenie realizowane będzie metodą warsztatową.
Do głównych zadań osoby/osób prowadzącej/prowadzących szkolenie należeć będzie:
● opracowanie szczegółowego programu i harmonogramu szkolenia (karta informacyjna szkolenia),
● przygotowanie materiałów szkoleniowych w formie elektronicznej,
● przeprowadzenie zajęć dydaktycznych zgodnie z zakresem modułów,
● przekazanie materiałów do wykorzystania po zakończeniu projektu,
● współpraca z zespołem projektowym w zakresie dokumentowania realizacji zadania.
Efektem zadania będzie przygotowanie opiekunów roku do skutecznego wspierania studentów pierwszego roku w zakresie organizacyjnym, edukacyjnym i emocjonalnym.
Warunki zatrudnienia i wynagrodzenie
Forma zatrudnienia:
● dodatek specjalny z tytułu zwiększenia obowiązków służbowych na czas określony.
Stawka godzinowa:
● 160 zł brutto brutto (Zarządzenie Rektora nr R.021.117.23 z 30 listopada 2023 r.).
Zakres pracy:
Panel nr 1 pn. „Metody i narzędzia komunikowania się opiekuna roku” (razem 17 godzin dydaktycznych)
● przeprowadzenie szkolenia – 10 godzin dydaktycznych;
● przygotowanie materiałów szkoleniowych – 7 godzin dydaktycznych.
Panel nr 2 pn. „Rozwój i profesjonalizm w roli opiekuna roku” (razem 8 godzin dydaktycznych)
● przeprowadzenie szkolenia – 5 godzin dydaktycznych;
● przygotowanie materiałów szkoleniowych – 3 godziny dydaktyczne.
Czas realizacji zadania: do 31.10.2026r.
Wymagania formalne
Wymagania wspólne dla kandydatów prowadzących szkolenia z Panelu nr 1 oraz Panelu nr 2:
● status pracownika Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku,
● wykształcenie wyższe z zakresu nauk społecznych,
● minimum 2-letnie doświadczenie w prowadzeniu zajęć dydaktycznych, warsztatów lub szkoleń,
● posiadanie certyfikatu ukończenia szkolenia z zakresu równości szans kobiet i mężczyzn oraz niedyskryminacji ze względu na płeć, pochodzenie lub niepełnosprawność (mile widziane).
Wymagania dla osoby prowadzącej Panel nr 1 pn. „Metody i narzędzia komunikowania się opiekuna roku”:
● wykształcenie wyższe w zakresie psychologii, pedagogiki lub pokrewnych nauk społecznych,
● doświadczenie w prowadzeniu zajęć lub szkoleń z zakresu:
○ komunikacji interpersonalnej,
○ kompetencji społecznych,
○ wsparcia psychologiczno-pedagogicznego,
○ rozwoju kompetencji interpersonalnych,
● umiejętność pracy warsztatowej z grupą,
● doświadczenie w pracy wspierającej rozwój psychospołeczny studentów lub młodzieży akademickiej będzie dodatkowym atutem.
Wymagania dla osoby prowadzącej Panel nr 2 pn. „Rozwój i profesjonalizm w roli opiekuna roku”:
● posiadanie udokumentowanych kwalifikacji w postaci dyplomu lub certyfikatu z zakresu coachingu, mentoringu, tutoringu,
● doświadczenie w prowadzeniu zajęć lub szkoleń z zakresu:
○ coachingu,
○ mentoringu,
○ tutoringu,
○ rozwoju osobistego lub zawodowego,
● umiejętność stosowania narzędzi coachingowych i mentoringowych w pracy rozwojowej ze studentami,
● doświadczenie w prowadzeniu działań wspierających, rozwojowych lub doradczych.
Dokumenty rekrutacyjne
● Regulamin rekrutacji,
● Formularz zgłoszeniowy (Zał. 1),
● Opinia Dyrektora Instytutu Pedagogiki i Psychologii potwierdzająca wymagane kwalifikacje (Zał. 2),
● Oświadczenie o statusie pracownika (potwierdzone przez pracownika Sekcji Kadr i Spraw Socjalnych UP w Słupsku (Zał. 3),
● Oświadczenie personelu projektu (Zał. 4)..
Dokumenty są dostępne
Na stronie internetowej projektu:
https://www.upsl.edu.pl/projekty/projekt-drop-out/1.-system-rekrutacji-i-promocji
W biurze projektu:
ul. Bohaterów Westerplatte 64 (CDZ)
76-200 Słupsk
(pon.–pt. 7:30–15:30)
Sposób składania zgłoszeń
● osobiście w biurze projektu:
ul. Bohaterów Westerplatte 64 (budynek W4 - CDZ)
(pon.–pt. 7:30–15:30)
● e-mailowo na adres:
drop.out@upsl.edu.pl
Kryteria oceny zgłoszeń
O zakwalifikowaniu do udziału decyduje komisja rekrutacyjna, oceniając:
- Doświadczenie w prowadzeniu zajęć/szkoleń:
● 2–4 lata – 1 pkt
● 5–7 lat – 2 pkt
● powyżej 8 lat – 3 pkt
- Doświadczenie w pracy ze studentami / mentoringu:
● 1–3 lata – 1 pkt
● 4–6 lat – 2 pkt
● powyżej 7 lat – 3 pkt
3. W przypadku zgłoszenia do prowadzenia szkolenia z zakresu panelu nr 2, Posiadanie posiadanie udokumentowanych kwalifikacji w postaci dyplomu lub certyfikatu z zakresu coachingu, mentoringu, tutoringu - 1 pkt / brak – 0 pkt.
Maksymalna liczba punktów możliwych do otrzymania w przypadku zgłoszenia się do prowadzenia szkolenia z zakresu tematycznego panelu nr 1 - 6 punktów.
Maksymalna liczba punktów możliwych do otrzymania w przypadku zgłoszenia się do prowadzenia szkolenia z zakresu tematycznego panelu nr 2 - 7 punktów.
Na podstawie punktacji tworzona jest lista rankingowa. W przypadku równej liczby punktów Komisja może przeprowadzić rozmowę kwalifikacyjną.
Tworzona jest również lista rezerwowa.
Termin składania zgłoszeń
do 19.06.2026 r.
Dokumenty do pobrania:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Informacja o wynikach naboru kadry akademickiej do opracowania informacyjnego modelu pod nazwą: „Ścieżka edukacyjna dla kandydata na studia”
Komisja rekrutacyjna w dniu 12 listopada 2025 r. rozpatrzyła złożone podania w ramach ogłoszenia naboru kadry akademickiej do opracowania informacyjnego modelu „Ścieżka edukacyjna dla kandydata na studia”.
Podania zostały złożone dla następujących kierunków:
- Zarządzanie – 1 osoba,
- Bezpieczeństwo narodowe – 1 osoba,
- Logistyka – 1 osoba,
- Pedagogika – 1 osoba,
- Administracja – 0 osób.
Wszystkie osoby, które złożyły zgłoszenia, spełniły wymagania formalne określone w ogłoszeniu i zostały zakwalifikowane do wykonania zadania.
Ze względu na potrzebę utworzenia pełnego zespołu projektowego obejmującego wszystkie wskazane kierunki, Komisja zdecydowała o zwróceniu się do Instytutu Prawa i Administracji o wyznaczenie pracownika do realizacji zadania dla kierunku Administracja SPS.
W dniu 14 listopada 2025 r. Dyrekcja Instytutu Prawa i Administracji wyznaczyła osobę do realizacji zadania spośród pracowników Instytutu.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ogłoszenie naboru kadry akademickiej do opracowania informacyjnego modelu pod nazwą: “ścieżka edukacyjna dla kandydata na studia”
Uniwersytet Pomorski w Słupsku ogłasza nabór wśród kadry badawczo-dydaktycznej lub dydaktycznej do opracowania ścieżek edukacyjnych dla kandydata na studia dla kierunków SPS (studiów pierwszego stopnia) stacjonarnych:
1. Bezpieczeństwo narodowe,
2. Zarządzanie,
3. Logistyka,
4. Pedagogika,
5. Administracja.
Opis zadania:
- Zadanie polega na opracowaniu informacyjnego modelu ścieżki edukacyjnej dla kandydata na studia, który zostanie zaimplementowany na pozostałych kierunkach w Uniwersytecie Pomorskim w Słupsku.
- Zespół będzie liczył pięć osób — po jednej osobie z każdego ze wskazanych kierunków studiów.
- Każda osoba w zespole opracuje 3 ścieżki edukacyjne dla kandydata na studia dla swojego kierunku.
- Ścieżki zostaną opracowane w oparciu o doświadczenie dydaktyczne i merytoryczne uczestników oraz konsultacje z instytucjami rynku pracy, pracodawcami i szkołami średnimi.
- Opracowane materiały będą wykorzystywane w rekrutacji i promocji uczelni oraz zwiększą świadomość zawodową studentów.
Warunki zatrudnienia i wynagrodzenie:
- Forma zatrudnienia: dodatek specjalny z tytułu zwiększenia obowiązków służbowych na czas określony.
- Stawka godzinowa: 160 zł brutto pomniejszone o koszty pracodawcy.
- Wymiar pracy dla jednego pracownika: 30 godzin (10 godzin na jedną ścieżkę edukacyjną).
- Czas wykonania zadania do 15.12.2025
Wymagania formalne:
- Status pracownika UP prowadzącego zajęcia na kierunku społecznym (oświadczenie z kadr wraz z liczbą lat zatrudnienia na UP w Słupsku) - oświadczenie do pobrania poniżej,
- posiadanie min. tytułu naukowego: doktor,
- minimum 4 lata doświadczenia w kształceniu akademickim,
- doświadczenie w prowadzeniu badań naukowo-badawczych, dydaktycznych w obszarach nauki związanych z programami studiów wspieranymi w projekcie.
Dokumenty rekrutacyjne:
- Regulamin rekrutacji
- Formularz zgłoszeniowy
- Oświadczenie personelu projektu
- Oświadczenie o statusie pracownika (potwierdzone przez pracownika sekcji kadr i spraw socjalnych)
Dokumenty są dostępne:
- na stronie internetowej projektu: https://www.upsl.edu.pl/projekty/projekt-drop-out/o-
projekcie - w biurze projektu: ul. Bohaterów Westerplatte 64 (CDZ); 76-200 Słupsk (pon. - pt.7.30- 15.30)
Sposób składania zgłoszeń:
- w biurze projektu: ul. Bohaterów Westerplatte 64 (CDZ); (pon. -pt. 7.30-15.30)
- e-mailowo na adres: drop.out@upsl.edu.pl
O zakwalifikowaniu do projektu decyduje komisja rekrutacyjna, oceniając:
- posiadanie ważnego certyfikatu ukończenia szkolenia z zakresu równości szans kobiet i mężczyzn oraz niedyskryminacji ze względu na płeć, pochodzenie, niepełnosprawność – 1 pkt.
- doświadczenie w kształceniu akademickim zgodnym z zakresem zadania:
– 4–6 lat – 1 pkt,
– 7–10 lat – 2 pkt,
– powyżej 11 lat – 3 pkt. - doświadczenie w prowadzeniu lub uczestniczeniu w badaniach naukowo-
badawczych lub dydaktycznych:
– 4–6 lat – 1 pkt,
– 7–10 lat – 2 pkt,
– powyżej 11 lat – 3 pkt.
Z osób nieprzyjętych utworzona zostanie lista rezerwowa.
Termin składania zgłoszeń: do dnia 7 listopada 2025 r.
Dokumenty do pobrania: